¿en qué consiste el método?

“La Granja, Ability Training Center“, la primera granja escuela con un Método de Educación Emocional registrado y con resultados demostrados científicamente*.

el método la granja^© un verdadero acelerador de competencias:

El objetivo del Método es entrenar las competencias emocionales de los alumnos, y la forma más potente de conseguirlo es mediante las actividades formativas Outdoor debido a su alto impacto y la facilidad que tiene para emocionar a los niños, jóvenes e incluso a los adultos. Detrás de cada dinámica o actividad hay una intención concreta, lo cual nos ayuda a conseguir el objetivo propuesto. Para motivar buscamos provocar la emoción de la alegría, la más motivadora que tenemos los humanos, utilizando la propuesta de retos y los estímulos positivos de manera continua. Para potenciar el Método y conseguir resultados en menos tiempo, utilizaremos el alto rendimiento gracias al diseño del programa y la actitud de concentración en el aquí y ahora de los Educadores Emocionales. El arte de hacer preguntas consigue que los alumnos hagan consciente lo inconsciente, y el feed back los ayuda a anclar los aprendizajes. La Metáfora permite trabajar desde el inconsciente para llenar de sentido aquello que ocurre en la actividad, y las transferencias consiguen que aquello aprendido trascienda a su vida diaria, en clase y en casa. Por último, la naturaleza y los animales ayudan a tranquilizar a los niños y jóvenes para apearlos durante unas horas de la aceleración del mundo.

El Método se está probando con más de 18.000 alumnos anuales desde el año 2008 y se basa en el marco teórico de las cinco competencias emocionales de Rafael Bisquerra (Bisquerra y Pérez 2007) de la Universidad de Barcelona: conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencias sociales y habilidades para la vida y el bienestar. Los resultados del Método La Granja© han sido evaluados y demostrados científicamente.

publicación científica del método la granja

Nuestro estudio “Innovación de educación emocional en el ocio educativo: el Método La Granja” publicado en la Revista de Investigación Educativa, 38(2), 495-513. DOI: http://dx.doi.org/10.6018/rie.405721. Son las autoras: Gutiérrez-Lestón, C., Pérez-Escoda, N., Reguant, M. y Eroles, M. (2020).

congresos donde se ha presentado el “método la granja”

“AIDIPE 2019, XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa”. Taller “Educando las emociones desde el aula, para transformar el mundo” (Madrid. 2019)
“CINAIC, V Congreso Internacional de sobre aprendizaje, innovación y cooperación”. Presentado el trabajo “Una experiencia de educación emocional en el campamento urbano de verano de La Granja Escuela: una innovación en el ámbito del ocio educativo”. (Madrid. 2019). VER VÍDEO PRESENTACIÓN AQUÍ
Congreso Anual de Neurofibromatosis 2019, presentados los resultados de los Estudios del proyecto realizado conjuntamente con el Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona. Conferencia “¿Cómo desarrollar las competencias emocionales de los niños y jóvenes afectados por NF1?” (resultados BRIEF, CDE y TDAH)
XV Jornadas de Educación Emocional. La formación del educador en Educación Emocional. Universidad de Barcelona/ICE. Taller: Formación en Estadios de educador emocional. La experiencia de La Granja. (Barcelona 2019)
XIV Jornadas de Educación Emocional. Universidad de Barcelona/ICE. Comunicación: Una experiencia de educación emocional en el casal de verano de la Granja Escuela: Una innovación en el ámbito del ocio educativo. Y el Taller: Educación emocional: del ocio educativo al aula. (Barcelona 2018).
III, IV, V y VI Congreso CU Henry Dunant. Caixa Fórum. Barcelona. 2014, 2015, 2016, 2017.

ESTUDIO CIENTÍFICO DE NUESTRO PLAN FORMATIVO

La Granja ha evaluado los resultados del Programa Formativo de Desarrollo del Talento de su propio equipo, con el GROP de la Universidad de Barcelona. Utiliza la misma metodología en la formación que hace a empresas y organizaciones. Los resultados del Estudio cuantitativo y cualitativo (catalán) son verdaderamente excelentes y estadísticamente significativos (,80 d Cohen).

OPINIÓN: Rafael Bisquerra, Director del Postgrado en Educación emocional y bienestar y del Postgrado en Inteligencia emocional en las organizaciones de la Universitat de Barcelona.

“Con motivo de una formación outdoor training que hacemos anualmente en los dos Postgrados, he pasado dos días en La Granja de Santa María de Palautordera. La experiencia ha sido magnífica en todos los sentidos y ha sido valorada en un grado máximo (un 10) por el alumnado. Las actividades han estado muy bien planificadas y dinamizadas por Andrés Martín y el equipo de La Granja, que está dirigida con un gran ‘savoir faire’ por la dirección, grandes profesionales y excelentes personas, entusiastas de la educación emocional. El trato es inmejorable, las comidas deliciosas, el paisaje espectacular, las instalaciones excelentes. Por todo ello, no es extraño que La Granja haya acabado siendo actualmente un referente en la formación práctica en competencias emocionales, desde la educación formal (primaria y secundaria) hasta en la formación de adultos (familias, empresas, etc.).”

*Impacto del Método La Granja^© en las colonias emocionales realizado por el GROP, grupo de investigación en Orientación Pedagógica de la Universidad de Barcelona (noviembre 2017), sobre una muestra de 132 niños y jóvenes. El Estudio cuantitativo y cualitativo demuestra cambios significativos entre el antes y el después en las 5 dimensiones de las competencias emocionales (conciencia, regulación, autonomía, competencia de vida y de bienestar). Así mismo, el estudio evalúa la ansiedad de los alumnos, demostrando una bajada significativa en los valores de la ansiedad y de la ansiedad rasgo.